Étiquette : #EDUCTIC
Les recommandations de la commission « Les lumières à l’ère du numérique »
Le site gouvernemental vie-publique publie un rapport de 124 pages qui dresse un état des connaissances sur les désordres informationnels à l’ère numérique avec en conclusion une liste de 30 recommandations. La partie finale du rapport se concentre plus particulièrement sur le développement de l’esprit critique et l’EMI. Le rapport…
Comment concevoir des formations hybrides et accompagner les enseignants ?
Dans le cadre des webinaires collaboratifs de Riposte Créative Pédagogique, Benoît Martinet nous présente ses travaux sur la construction de dispositifs pédagogiques le jeudi 3 février à 16 heures en ligne. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article11389.html Date : January 27, 2022 at 08:19PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin…
Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance
Dans ce numéro, Céline Pechard conseillère pédagogique à l’UQAM et Marie-Christine Dion conseillère pédagogique à l’UQAC partagent leurs expertises en pédagogie inclusive en vous suggérant des pratiques pédagogiques inclusives à intégrer dans les diverses étapes de planification de votre cours et lors de la prestation en mode présentiel ou à…
Tout savoir sur l’Internet des objets (IoT) avec le livre blanc de l’INRIA
L’Inria a publié début décembre un livre blanc très complet (106 pages) pour comprendre les fondements et les enjeux de l’internet des objets (IoT). Selon l’Union internationale des télécommunications, l’Internet des objets (IoT) est une « infrastructure mondiale pour la société de l’information, qui permet de disposer de services évolués…
Numérique éthique : la carte Apprentissage et formation
Chaque semaine, découvrez une carte de la boite à outils numérique éthique. Cette semaine la carte #usage : Apprentissage et formation. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article11345.html Date : January 21, 2022 at 09:35AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Comment capitaliser sur les opportunités d’apprentissage hybride avec la bonne technologie ?
Le monde éducatif a connu une véritable transition au début de la crise sanitaire, nous sommes passés de cours en présentiel à des cours menés à distance. Pris au dépourvu, le système scolaire a su s’adapter avec brio pour continuer de mener à bien sa mission. Depuis, nous assistons de…
Bilan d’une formation en ligne
Nous avons organisé l’année dernière une formation de formateurs en ligne avec plusieurs cohortes dont deux avaient plus de 600 inscrits. Il nous a semblé intéressant de relire ces expériences et de formaliser un peu ce retour. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article11269.html Date : January 12, 2022 at 03:36PM Tag(s) : #EDUCTIC…
Il faut faire évoluer les modèles de formation au numérique en éducation (suite)
A la suite de mon précédent texte sur la formation au numérique par les pairs, plusieurs réactions, témoignages et propositions m’invitent à les recenser, d’abord et ensuite à préciser des propositions. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article11174.html Date : January 4, 2022 at 10:22AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter…
Interview pour PRISME sur l’enseignement à distance
Dans cet entretien avec François Othenin-Girard pour la revue pédagogique PRISME, Eric Sanchez revient sur les conséquences de la pandémie sur les apprentissage et les travaux du réseau LETS Learning Lab sur l’innovation pédagogique. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article11147.html Date : December 27, 2021 at 08:49AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email…
Un métier du futur : devenir analyste de données en 5 mois
Aujourd’hui, on décompte plus de 5 milliards d’utilisateurs de téléphones mobiles et presque autant d’internautes (4,8 milliards) ! Il n’est donc pas surprenant que le nombre de données générées de nos jours augmente de manière exponentielle, et que les métiers de la data soient de plus en plus prisés par…
Le management : cet obscur objet de travail et de formation
Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10977.html Date : December 7, 2021 at 07:04AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Réchauffement climatique : les étudiants fortement concernés
Le Collège de France a présenté le 17 novembre dernier les résultats d’une étude IPSOS auprès des jeunes Français pour mieux appréhender leur rapport à la science et au réchauffement climatique : « La jeunesse a-t-elle confiance dans les scientifiques ? Est-elle intéressée par les différents enjeux scientifiques du XXIème…
Finaliser le cahier des charges d’un learning lab : 4ème séminaire du projet LETS Learning Lab
Le séminaire de clôture du projet LETS Learning Lab qui regroupe des membres des universités de Beyrouth, Alexandrie, Sousse et Genève s’est tenu cette semaine. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10935.html Date : November 29, 2021 at 09:10AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
La pédagogie contemporaine, un nouveau concept pour intégrer les technologies en contexte éducatif ?
Laurent Heiser, « La pédagogie contemporaine, un nouveau concept pour intégrer les technologies en contexte éducatif ? », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 35 | 2021, mis en ligne le 21 octobre 2021, consulté le 22 novembre 2021. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10741.html Date : November 22, 2021 at 08:41AM…
Quel est le lien entre l’innovation et l’apprentissage ?
Le 10 juillet 2018, à l’occasion de la 3e édition de l’université d’été européenne de l’innovation publique territoriale, un événement organisé par le Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT), Catherine Blairon Tcheng de l’émission Mise au point a animé un panel de quatre experts, incluant Samantha Slade, Anne…
Pour un développement des IAs respectueux de la vie privée
Une matinée d’étude sur les Intelligences Artificielles (IA)s et la vie privée a été organisée par les projets Digitrust et OLKi de Lorraine Université d’Excellence le 10 juin. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10906.html Date : November 23, 2021 at 11:30AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Ressources éducatives libres et intelligence artificielle : Un BarCamp, ça vous dit ?
Avant de vous parler d’un nouvel événement qui va se dérouler en Allemagne (donc sur le web) dans quelques jours, je voulais rappeler que tous les exposés d’Open Education Global 2021 ont été enregistrées et sont disponibles ici. Les deux sessions en langue française sont ici et là. Dans les…
Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
Sophie Kennel, Stéphane Guillon et Jérémy Picot, « Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ? », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 35 | 2021, mis en ligne le 21 octobre 2021, consulté le 20 novembre 2021. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10651.html Date…
Guide évolutif « Faciliter vos ateliers à distance ou hybriques » (v2)
Description Lancé au premier confinement, un benchmark des outils numériques pour collaborer à distance ou en hybride (mixer des petits groupes présents avec des participants en visio) a été nourri de divers retours d’expériences. Au regard de nos pratiques, un certain nombre de repères ont été dégagés pour faciliter l’intelligence…
La crise pour faire le saut dans le futur de travail et l’importance de bâtir une culture collaborative forte
La crise de la COVID-19 a envoyé plusieurs travailleurs et travailleuses à la maison. Les organisations doivent se tourner vers le télétravail et les organisations sont sens dessus dessous. Minimalement, le télétravail demande des outils technologiques pour parer à la proximité physique. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article10865.html Date : November 19, 2021…