Étiquette : #EDUCTIC
Simplifier votre enseignement avec les outils collaboratifs de Microsoft
Les dernières études montrent qu’il a eu plus d’innovation dans la transformation numérique au cours des six derniers mois qu’au cours des six dernières années. Source : https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/ent/1486-simplifier-votre-enseignement-avec-les-outils-collaboratifs-de-microsoft Date : March 10, 2021 at 09:31AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences éditorial du numéro spécial de la Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieurmis en ligne le 15 février
Ce numéro spécial a été lancé à la suite du 4e colloque anglophone International Teaching Forum organisé par l’Université Clermont Auvergne en Novembre 2019 [1] et portant sur les pratiques pédagogiques innovantes, l’interculturalité́ et les compétences. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8865.html Date : March 7, 2021 at 09:54AM Tag(s) : #EDUCTIC,évènement2 Share…
Tout savoir sur la signature et les formulaires électroniques
ADOBE EDUCATION vous invite à un webinaire gratuit pour découvrir la solution ADOBE Sign. Source : https://www.tice-education.fr/3-actualites/newsflash/1473-tout-savoir-sur-la-signature-et-les-formulaires-electroniques Date : March 1, 2021 at 12:18AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Le photolangage à distance pour faire le bilan d’une formation
Comme bon nombre de ses collègues, Céline LAISNE, enseignante au Cnam en Licence Commerce Vente Marketing, Licence Gestion des Organisations…, a dû adapter ses cours à un contexte de formation à distance. La crise sanitaire que nous vivons actuellement a fait que les cours en présentiel ont basculé à distance….
L’iPad : un outil précieux dans la transformation numérique
L’iPad est un compagnon idéal pour intégrer le numérique dans l’apprentissage des élèves. En effet, ces tablettes tactiles sont très stables et fonctionnent dans un environnement sécurisé. L’iPad permet de faire travailler les élèves individuellement ou de manière collaborative grâce à des multitudes d’applications pédagogiques. Source : https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/tablettes-numeriques/1482-l-ipad-un-outil-precieux-dans-la-transformation-numerique Date :…
L’Afnic et Pix proposent un parcours pour les 16-25 ans autour de l’identité numérique
L’AFNIC (Association française pour le nommage Internet) et le service public en ligne Pix se sont associés pour proposer aux étudiants et jeunes actifs un parcours d’auto-évaluation sur les enjeux de gestion de leur identité numérique, de protection de leurs données et de cybersécurité, ou encore de connaissances d’internet et de…
Pour mieux user du numérique
Un rapport de l’Inspection générale au ministre de l’Éducation nationale sur Les usages pédagogiques du numérique au service de la réussite des élèves, de mars à juin 2020, dresse le bilan des difficultés rencontrées et fait des recommandations pour y remédier et inciter à pérenniser certains de ces usages en dehors…
Concevoir une formation en ligne à partir d’une étude sur les enjeux interculturels des ingénieurs
Dans cet article, nous présenterons le processus de conception d’une formation en ligne appelée POMI (Préparer et Optimiser sa Mobilité Internationale) destinée à des élèves-ingénieurs, mais qui peut être transposée dans d’autres contextes de formation. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8859.html Date : February 17, 2021 at 09:11AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this……
Arpentage du rapport du Shift Project « Déployer la sobriété numérique »
Le 5 novembre dernier, FAImaison a organisé un arpentage du rapport du Shift Project « Déployer la sobriété numérique ». Ce texte se veut un compte-rendu de cet arpentage et des échanges auxquels il a donné lieu. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8898.html Date : February 17, 2021 at 08:09AM Tag(s) : #EDUCTIC…
Instagram comme communauté d’apprentissage et de développement des compétences pratiques
Instagram comme communauté d’apprentissage et de développement des compétences pratiques. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8875.html Date : February 17, 2021 at 08:41AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Le hackathon à distance pour apprendre la coopération et la complexité
Un hackaton est un évènement réunissant plusieurs participants pendant un temps délimité pour collaborer sur un sujet ou développer un projet. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8883.html Date : February 16, 2021 at 06:14PM Tag(s) : #EDUCTIC,évènement2 Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance
L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8668.html Date : February 15, 2021 at 04:38PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Une nouvelle plateforme d’innovation pédagogique made in suisse !
La pandémie actuelle n’a fait que le révéler : les enseignantes et enseignants ne manquent pas de créativité et d’engagement lorsqu’il s’agit d’innover en matière de pédagogie ! Depuis fin 2019, l’Université de Genève à mis en place une plateforme permettant de recenser les projets d’innovations pédagogiques mis en place…
La psychopédagogie du bienêtre : l’art d’apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux !
La psychopédagogie du bienêtre : l’art d’apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux ! Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8845.html Date : February 14, 2021 at 11:10AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
L’importance de former les tuteurs et tutrices pour améliorer leurs interventions pédagogiques auprès des apprenantes et apprenants en ligne
L’importance de former les tuteurs et tutrices pour améliorer leurs interventions pédagogiques auprès des apprenantes et apprenants en ligne. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8816.html Date : February 12, 2021 at 09:44AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Formation à l’IA – épisode 2 : Objectif IA
Nous vous l’avions annoncé ici, Victor Storchan- va nous présenter trois initiatives de formation à l’intelligence artificielle (IA). Après « Elements Of AI » , c’est au tour de Théophile Lenoir, Responsable du programme Numérique et Milo Rignell, Chargé de l’innovation à l’Institut Montaigne de nous parler d’Objectif IA. Serge…
Formation à l’IA – épisode 1 : Elements Of AI
Nous vous l’avions annoncé ici, Victor Storchan va nous présenter trois initiatives de formation à l’intelligence artificielle (IA). Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8622.html Date : February 9, 2021 at 11:48AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Les Webinaires du Lab’UA – Le retour ! : le 18 février Mettre en place des activités collaboratives à distance »
Le premier semestre a été ponctué de webinaires hebdomadaires sur l’enseignement à distance et les évaluations. Pour ce second semestre nous allégeons le rythme, recadrons les thématiques sur les besoins exprimés et mettons en avant des retours d’expérience. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8803.html Date : February 9, 2021 at 08:17AM Tag(s) :…
La bimodalité, bonne ou mauvaise idée ?
En ce moment, je vois fleurir un peu partout sur les réseaux sociaux professionnels des annonces concernant le fait que certains établissements scolaires, universitaires ou de formation s’équipent en matériel pour faire de la bimodalité. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8771.html Date : February 6, 2021 at 10:21AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this……
Scénariser un enseignement hybride : tirer le meilleur parti de la présence et de la distance
L’enseignement supérieur a dû jongler, ces derniers mois, avec des cours en présentiel et/ou à distance, de façon alternée ou simultanée, pour une partie ou pour l’entièreté du public étudiant. Ce bouleversement dans l’organisation de l’enseignement invite à se (re)pencher sur une pratique fondamentale de la conception pédagogique, qui s’avère…