Étiquette : #EDUCTIC
Comment tendre vers une société décarbonée et résiliente ? [Conférence Ground Control – Jeudi 10 Septembre 2020]
Le 10 Septembre dernier, l’équipe du Shift était invitée au Ground Control pour parler du chemin restant à parcourir pour décarboner notre société et la rendre plus résiliente. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8106.html Date : November 11, 2020 at 04:52PM Tag(s) : #EDUCTIC,évènement2 Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Etats généraux du numérique libre et des communs pédagogiques, 2éme journée le 18 novembre
Chacun de vous est le bienvenue pour l’intégralité de la journée ou juste un atelier pour lequel vous êtes plus en intérêt. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8162.html Date : November 10, 2020 at 06:03PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Quels sont les liens entre IA et Éducation ?
Les liens entre Intelligence Artificielle et Éducation sont multiples : L’IA comme outil pour mieux apprendre, comme outil pour mieux comprendre comment on apprend, comme sujet à part entière et enfin comme objet d’enseignement. Pascal Guitton et Thierry Viéville nous parlent de ces différentes facettes. Serge Abiteboul. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8113.html…
Changement climatique : éduquer pour agir et ne pas désespérer
Le thème du changement climatique est au premier abord vaste et effrayant. Comment tenter de le regarder en face sans devenir collapsologue ? La réponse constructive et enthousiaste de Mathilde Tricoire, responsable pédagogique de l’OCE (Office for Climate Education). Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8108.html Date : November 5, 2020 at 11:46PM Tag(s)…
Souveraineté numérique
Extrait d’article issu des Cahiers français n° 415 Mai-juin 2020 Source : https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/novembre-2020/souverainete-numerique Date : November 5, 2020 at 03:51PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?
Créée lors du Forum UNESCO de 2002 sur l’impact des didacticiels libres, l’expression « ressources éducatives libres » (REL) désigne « des matériels d’enseignement, d’apprentissage et de recherche sur tout support, numérique ou autre, existant dans le domaine public ou publiés sous une licence ouverte permettant l’accès, l’utilisation, l’adaptation et…
Ingénierie pédagogique en temps de crise. Vers des recherches coopératives
Les lignes qui suivent ont été rédigées au terme d’un long parcours de recherche mené de différents points de vue disciplinaires dans l’archipel des technologies de l’information et de la communication en éducation. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8031.html Date : November 4, 2020 at 12:14PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook…
Assurez la protection de vos données en les sauvegardant
En cette période où beaucoup de salariés télétravaillent depuis leur domicile, la sauvegarde et donc la protection de vos données n’a jamais été aussi importante. En effet, qui n’a jamais pesté après avoir perdu ses données sans les avoir sauvegardé ? Il existe des bonnes pratiques à avoir en tête…
De l’enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l’apprentissage des étudiants
Webinaire organisé le 30 septembre 2020 par le Service interUniversitaire de l’Université de Toulouse. « De l’enrichissement du présentiel à la formation à distance : soutenir l’apprentissage des étudiants » Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8070.html Date : November 1, 2020 at 07:01PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Les Cahiers du Studio Un outil collaboratif de documentation chronologique pour une prise de notes multimédia lors d’une activité ou d’un événement.
Constatant le peu d’échanges entre les artistes de la scène sur leurs manières de faire et leurs pratiques, le Studio-Théâtre de Vitry-sur-Seine, lieu de fabrication théâtrale, a souhaité développer un instrument réflexif pour favoriser le partage des processus de création des compagnies de théâtre. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8050.html Date : October…
Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ? Entretien avec Sophie Jequier (Université de Bordeaux)
Sophie Jequier est Maître de conférences en physique à l’Université de Bordeaux depuis 1998, où elle réalise des travaux de recherche en physique des plasmas intégrant des simulations numériques importantes. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article8029.html Date : October 27, 2020 at 09:24AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp…
Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact
Pour toute équipe d’enseignants à l’université, concevoir et utiliser des ressources éducatives libres (REL) est une tâche difficile, à la fois à cause d’une certaine méconnaissance des types de licences, mais aussi de la diversité des types d’accès et d’usages des ressources : à distance ou en présence, pour un…
Webinaire de présentation du projet « Climat Sup INSA » – Lundi 9 Novembre 2020
Nous avons le plaisir de vous inviter au webinaire de présentation du projet Climat Sup INSA, « Quel ingénieur pour un monde résilient ? » qui aura lieu le lundi 9 novembre prochain. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article7996.html Date : October 21, 2020 at 11:52AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook…
INVITATION : Présentation du rapport « Déployer la sobriété numérique » [Webinaire – 15 octobre 2020]
L’actualité du numérique, marquée par les débats houleux sur le déploiement de la 5G et les déclarations du président Macron, est particulièrement riche. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article7905.html Date : October 13, 2020 at 03:54PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride
La conception d’un cours en pédagogie hybride est composée de différentes étapes qui vont du plan du cours au plan d’accompagnement en passant par l’élaboration du contenu, la formulation de stratégies, la création d’activités d’apprentissage et d’évaluation. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article7867.html Date : October 12, 2020 at 09:56PM Tag(s) : #EDUCTIC…
Comment concevoir un cours en ligne ?
Ce guide a pour objectif d’aider l’enseignnat à mettre en place un enseignement en ligne. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article7866.html Date : October 12, 2020 at 05:31PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Les objectifs d’apprentissage, domaine cognitif
« On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions de pédagogie. Une manière innovante et très imagée d’aborder des thèmes parfois complexes, et qui vise à susciter l’intérêt, à…
Comment utiliser Acrobat pour partager et collaborer en équipe ?
Séverine a accepté de nous expliquer son utilisation d’Acrobat. Séverine, c’est LA Séverine du Cartable de Séverine . Au sein des blogs enseignants de l’élémentaire, son « cartable » est une mine de ressources pédagogiques largement exploitées par les enseignants. Le « PDF » pour elle, c’est l’outil indispensable pour partager son travail mais pas…
La transformation des pratiques pédagogiques par le numérique : un mythe à faire évoluer à l’occasion des EGN.
Il y a bien longtemps que les promoteurs du numériques tendent à affirmer que leur entrée dans la classe va transformer les pratiques des enseignants, les pratiques pédagogiques. Tant qu’on n’a pas défini ce que l’on désigne ainsi, cela ne fait de mal à personne de faire ce genre de…
Objets connectés : catalyseurs dans la médiation des savoirs scientifiques
L’évolution des technologies de l’information et de la communication conduit à l’essor d’un Internet des Objets qui transforme nos interactions avec les objets et change nos façons de s’informer et d’apprendre. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article7396.html Date : October 5, 2020 at 09:08AM Tag(s) : #EDUCTIC,#AI FRA,Intelligence artificielle Share this… Email Facebook…