Étiquette : #EDUCTIC
Conflit ou tension, il faut gérer les deux
« Il est stupide, il réagit n’importe comment… » qui n’a jamais pensé cela lors d’un conflit avec une autre personne ? Mais les choses ne sont pas si simples Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article18182.html Date : April 8, 2024 at 12:40PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Recourir à ChatGPT pour préparer un jeu de rôle
Le Living Lab Sofa vous emmène à la rencontre de Guillaume Martin au Cnam Nouvelle-Aquitaine. Il est responsable de formation d’une licence Intégrateur BIM et Smart Building. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article18170.html Date : April 8, 2024 at 12:40PM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
4 idées pour utiliser une salle de créativité en formation
Une salle de créativité est un espace de formation ou de travail en groupe modulable, confortable, et souvent original de par son mobilier, son équipement, ses couleurs ou son agencement. Cet espace doit permettre la mise en œuvre de pratiques pédagogiques innovantes : pédagogie par projet, design thinking, brainstorming, ateliers…
5 façons d’améliorer l’e-learning avec l’IA
Depuis quelques années, l’IA a pénétré et révolutionné de multiples sphères, dont celle de l’e-learning. Cela se manifeste entre autres par des assistants IA dans les outils auteurs et systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS), des outils prototypes autonomes pour l’apprentissage basé sur l’IA, et bien d’autres innovations encore. Aujourd’hui,…
La formation en ligne : l’avenir de l’Éducation en 2024 ?
Le monde de l’éducation est en pleine mutation, et la formation en ligne s’impose comme une alternative incontournable aux formations traditionnelles. Offrant une flexibilité et une accessibilité accrues, elle permet aux apprenants de se former à leur rythme et selon leurs besoins. Le passage à l’éducation numérique a connu une…
Repenser ses évaluations à l’heure des IA Génératives (IAGs)
L’arrivée des Intelligences artificielles génératives (IAGs), comme Chat GPT et leur utilisation facilitée sont à l’origine de bouleversements dans le monde de l’enseignement et remettent en question les modalités d’évaluation des rendus académiques. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17890.html Date : March 14, 2024 at 09:03AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook…
La Commission de l’IA dévoile 25 recommandations pour propulser la France dans l’ère de l’intelligence artificielle
Alors que l‘intelligence artificielle (IA) progresse à un rythme soutenu, la Commission de l’IA a remis un rapport important au président de la République le 13 mars 2024. Ce rapport, fruit d’un travail concerté et réfléchi, présente 25 recommandations visant à positionner la France comme un acteur majeur de cette…
Élaborer son référentiel de compétences
Le référentiel de compétences est un document qui permet de formuler l’ensemble des compétences attendues d’un étudiant à l’issue de son cursus universitaire. Il se construit à partir du profil de sortie de l’étudiant à l’obtention de son diplôme (licence ou master). L’élaboration du référentiel de compétences est la 1ère…
Des stratégies pédagogiques pour limiter les effets du manque de temps chez les personnes étudiantes
Des stratégies pédagogiques pour limiter les effets du manque de temps chez les personnes étudiantes Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17891.html Date : March 12, 2024 at 07:23AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
IA Génératives : Quels outils pour quels types de contenus ?
Les outils basés sur les IA génératives sont nombreux. L’objectif ici n’est pas de faire une « liste de courses » mais de sélectionner quelques outils références par types de contenus. Chaque plateforme a son modèle économique, la majorité sont « gratuits » jusqu’à un certain niveau d’utilisation. Source :…
Trois pistes d’exploration de l’écoformation : retour sur un trajet de recherche
Cet article présente un trajet de recherche qui témoigne de la pertinence toute particulière des recherches et des pratiques en écoformation au regard des crises écologiques actuelles. Trois grandes pistes d’exploration se dégagent. . (…) Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17540.html Date : March 11, 2024 at 06:14PM Tag(s) : #EDUCTIC Share…
Associations : les géants du numérique, c’est pas automatique !
Je suis ravi de pouvoir communiquer aujourd’hui sur le lancement officiel d’Emancip’Asso, une initiative que je suis depuis un petit moment maintenant, et dont la concrétisation me réjouit. Emancip’Asso apporte enfin une réponse concrète et construite à un immense enjeu, celui de l’émancipation numérique des associations. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17812.html Date…
Interview chez Numériques essentiels 2030 : politiser la numérisation ?
Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17691.html Date : February 22, 2024 at 11:06AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Le télétravail et ses enjeux du point de vue de la collaboration et de l’apprentissage
Depuis la pandémie, le télétravail s’est beaucoup diffusé dans de nombreuses organisations et de nombreux pays. Après quelques questionnements sur un possible ‘retour en arrière’, le télétravail semble bien s’imposer et si certains employeurs souhaitent ramener leurs travailleurs au bureau à plein temps, la majorité des salariés souhaitent continuer à…
La multimodalité en formation : la pluralité des modes d’échange renforce le sentiment d’appartenance à une communauté métier
Une des hypothèses posées lors de la construction de parcours multimodaux chez Dalkia Froid Solutions est que l’étalement du parcours dans le temps et l’alternance des modes d’échange (distance, présence) renforcent le lien entre les participants. Ce qui a pour effet d’augmenter le sentiment d’appartenance à un groupe, sentiment nécessaire…
Analyse de l’activité et multimodalité en formation : retours sur la construction et le suivi de deux parcours
Deux parcours de formation multimodaux ont été expérimentés chez Dalkia Froid Solutions, avec la collaboration du Cnam pays de la Loire, dans le cadre d’un programme France 2030. Ils ont chacun la particularité d’avoir été construit à partir d’une analyse de l’activité. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17593.html Date : February 17, 2024…
Reliance à soi et aux autres en formation hybride et par alternance à visée intégrative
Les Maisons Familiales Rurales conduisent des formations professionnelles par alternance. Plus récemment, elles mobilisent des modalités à distance. Les dispositifs de formation sont alors qualifiés d’hybrides (Lebrun et al., 2014) et par alternance (Boudjaoui et Leclercq, 2014) (Chartier, 2003). Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17594.html Date : February 16, 2024 at 03:40PM Tag(s)…
La Mallette Cyber : votre alliée pour une inclusion numérique réussie
À l’heure où le numérique est omniprésent dans notre quotidien, l’inclusion numérique devient un enjeu majeur pour assurer l’égalité des chances et la sécurité de tous. C’est dans cette optique que l’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) et Cybermalveillance.gouv.fr ont conjointement lancé la Mallette Cyber lors du récent…
Co-construire des pratiques pédagogiques responsables avec l’IA générative
Description Nous vous proposons de nous retrouver le mardi 13 février à 17 heures pour commencer une co-construction de pratiques. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17370.html Date : February 7, 2024 at 08:50AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print
Numeriquoi, jeu de cartes pédagogiques pour comprendre, critiquer et transformer le numérique
Un commun pédagogique pour développer une culture numérique politique, technocritique et émancipatrice. Source : https://www.innovation-pedagogique.fr/article17333.html Date : February 6, 2024 at 10:38AM Tag(s) : #EDUCTIC Share this… Email Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Print