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20 janvier 2022 |
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[Dossier] Numérique éducatif : « Que sait-on aujourd’hui de la place et l’utilisation du numérique à l’école ? »
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La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a entrepris de faire le point sur « ce que l’on sait aujourd’hui de la place et… |
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20 janvier 2022 |
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Conseil de lecture : La présence à distance en e-Formation
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Comment se créé une présence à distance entre les apprenants et avec le formateur ? Une question d’actualité depuis la crise sanitaire qui a provoqué un recours massif à la e-Formation. Dans son ouvrage, Annie Jézégou, Professeur des universités et… |
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20 janvier 2022 |
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Julian Fremaux nous parle des Émotions dans VTS Editor
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Les émotions font partie de la communication non verbale, au même titre que les mouvements du corps. Elles peuvent parfois traduire des sentiments qu’il serait difficile d’exprimer autrement. Les émotions sont transmises par les situations vécues ou observées par les… |
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20 janvier 2022 |
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L’Evaluation de la formation : au-delà du QCM…
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Que ce soit dans le cadre d’une formation ou d’un parcours de développement de compétences, l’évaluation vient consolider la démarche d’apprentissage*. Quels que soient ses modalités et ses formats, l’objectif premier de l’évaluation en formation est d’évaluer les acquis, ce… |
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20 janvier 2022 |
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The Benefits Of Gamification In Workplace Training
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The strategy of incorporating gamification in the workplace is gaining popularity in the tech world due to how effective it is at improving a company’s productivity. Source : https://elearningindustry.com/the-benefits-of-gamification-in-workplace-training Date : January 19, 2022 at 07:28PM Tag(s) : e-LEARNING |
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19 janvier 2022 |
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Le Digital est-il la clé d’une éducation plus interactive ?
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Source : https://outilstice.com/2022/01/logitech-technologie-adaptee-crise-sanitaire/ Date : January 19, 2022 at 10:00AM Tag(s) : e-LEARNING |
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19 janvier 2022 |
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Informer n'est pas former
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Communotic présente un intéressant dossier sur les leviers de la formation qui la distingue de la simple information, car il s’agit de deux dynamiques et processus différents, la formation impliquant une participation et une autonomisation de l’apprenant. Source : https://fr.cursus.edu/23516/informer-nest-pas-former… |
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19 janvier 2022 |
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Formateurs occasionnels : cotisations sociales forfaitaires pour 2022
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Les formateurs occasionnels sont des salariés qui dispensent de façon occasionnelle des cours dans un établissement d’enseignement ou dans un organisme ou une entreprise de la formation professionnelle continue. Les cotisations et contributions sociales dues pour l’emploi de formateurs occasionnels,… |
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19 janvier 2022 |
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Comment capitaliser sur les opportunités d'apprentissage hybride avec la bonne technologie ?
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Le monde éducatif a connu une véritable transition au début de la crise sanitaire, nous sommes passés de cours en présentiel à des cours menés à distance. Pris au dépourvu, le système scolaire a su s’adapter avec brio pour continuer… |
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18 janvier 2022 |
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Inauguration d'un nouveau MOOC sur les risques psychosociaux en entreprise
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Le secrétaire d’Etat chargé des Retraites et de la Santé au travail, Laurent Pietraszewski, se rendra au Conservatoire national des arts et métiers ce mercredi 19 janvier. Source : https://travail-emploi.gouv.fr/actualites/presse/invitations-presse/article/inauguration-d-un-nouveau-mooc-sur-les-risques-psychosociaux-en-entreprise Date : January 18, 2022 at 02:41PM Tag(s) : #FORMATION |
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18 janvier 2022 |
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La gamification eLearning avec iSpring
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Source : https://fr.cursus.edu/23504/la-gamification-elearning-avec-ispring Date : January 18, 2022 at 12:25PM Tag(s) : Serious Game |
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18 janvier 2022 |
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Être : une école pour se former aux métiers de la transition écologique en croissance
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Principalement à destination des jeunes déscolarisés ou en phase de reconversion professionnelle, l’école de la transition écologique de L’Hage en Occitanie propose ces prochaines semaines un nouveau diplôme. Parallèlement, un réseau réunissant des établissements identiques se structure, avec le soutien… |
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18 janvier 2022 |
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Comment enseigner dans le supérieur ?
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Ce nouveau livre répond à la préoccupation des enseignants et des formateurs et leur permet d’obtenir rapidement des réponses à leurs questions, pour mieux enseigner dans les différentes filières de l’enseignement supérieur. Source : https://fr.cursus.edu/23496/comment-enseigner-dans-le-superieur-guide-pratique Date : January 17, 2022… |
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18 janvier 2022 |
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Fiches pratiques de la formation continue 2022
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Fiches pratiques de la formation continue 2022 : livre 1. Les acteurs de la formation professionnelle, livre 2. Source : https://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=74662 Date : January 17, 2022 at 10:13PM Tag(s) : #FORMATION |
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18 janvier 2022 |
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Qualiopi, quels sont les assouplissements prévus par la réglementation?
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Désormais organismes de formation, CFA, centres de VAE et de Bilan de compétences, vous devrez prouver que vous dispensez des prestations de qualité. Source : https://www.digiformag.com/actualite-formation/reforme-formation-professionnelle/qualiopi-assouplissements-prevus-par-la-reglementation/ Date : January 18, 2022 at 07:54AM Tag(s) : #FORMATION |
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18 janvier 2022 |
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Notre méthode de scénarisation pédagogique en 9 étapes
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Pour comprendre ce qu’est l’approche de conception pédagogique Juicy Learning® et pourquoi nous l’avons mise au point, il faut s’intéresser au Juicy game design du monde vidéoludique. Source : https://community.seriousfactory.com/2021/09/03/notre-methode-de-scenarisation-pedagogique-en-9-etapes/ Date : January 18, 2022 at 08:17AM Tag(s) : Serious… |
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18 janvier 2022 |
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Mythe n°4 : L’Immersive Learning, « c’est difficile à mettre à jour »
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Toutes les entreprises sont désormais conscientes de la taille de l’enjeu dans le recours à l’Immersive Learning, une technique d’apprentissage qui a maintes fois prouvé son efficacité et sa performance. Malgré la démocratisation de cette technique pédagogique hors du commun,… |
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18 janvier 2022 |
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Mythe n°3 : l’Immersive Learning, « ce n’est pas efficace »
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La pédagogie traditionnelle et ses méthodes ont permis de former des élites. Toutefois, force est de constater qu’elles n’ont pas donné les mêmes résultats auprès de tous les apprenants. Chacun d’eux a leur faculté de réception et leur façon de… |
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18 janvier 2022 |
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Microsoft et Serious Factory concrétisent un partenariat commercial
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Serious Factory a intégré en 2021 le programme Microsoft for Startups qui a pour vocation d’aider les startups à grandir et à étendre leur réseau. Après évaluation des projets de clients déjà équipés, Microsoft a confirmé la puissance du logiciel… |
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17 janvier 2022 |
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Formation professionnelle | La VAE fêtes ses 20 ans !
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Créé dans le cadre de la loi dite de modernisation sociale de 2002, le dispositif de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) fête aujourd’hui ses 20 ans. Grâce à la VAE, votre expérience (savoir-faire, méthodologies, process, connaissances) vous permet d’obtenir… |
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17 janvier 2022 |
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eLearning: A Substitute For Classroom Learning
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The entire education system has been changed by improved access to information, interactive learning methods, easy information retention, and expanded data storage. Let us understand why eLearning is a substitute for classroom learning. Source : https://elearningindustry.com/elearning-a-substitute-for-classroom-learning Date : January 15,… |
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14 janvier 2022 |
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eLearning Project Management Made Easy In 6 Simple Steps
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Learn how you can put your knowledge to good use by investing in eLearning projects and making the lives of students around the world better. Learn how to manage large-scale eLearning projects in 6 simple steps. Source : https://elearningindustry.com/elearning-project-management-made-easy-simple-steps Date… |
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14 janvier 2022 |
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Caméras individuelles : quels usages en formation ?
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Alors que nous sommes en attente du décret d’application permettant l’extension des possibilités d’utilisation des caméras individuelles par les policiers municipaux, un lecteur nous interroge sur une finalité aujourd’hui autorisée : la possibilité d’utiliser les images filmées avec ces caméras… |
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